Milli Eğitim Bakanlığı tarafından il valiliklerine gönderilen "okul ve ders saati uygulaması" konulu genelge kapsamında, Eskişehir'de ikili eğitim veren okullar için ilçe milli eğitim müdürlükleri çalışmalarını tamamladı. Tepebaşı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü, Ziya Gökalp İlkokulu'na 30 dakika ders uygulamasına geçiş onayı verdi. Benzer uygulamanın önümüzdeki hafta Odunpazarı ilçesindeki okullarda da hayata geçirilmesi bekleniyor.
“Öğrenciler haftada 350 dakika daha az ders görecek”
30 dakika ders uygulaması ile öğrenciler haftada 60 ila 90 dakika arasında bir zaman kazanacak. Ancak bu durum, eğitimde fırsat eşitliğine aykırı bir tablo ortaya çıkarma riski taşıyor. ÖVDER Eskişehir Kurucusu Faik Alkan, haftada 350 dakika daha az ders gören öğrencilerin dezavantajlı olacağını belirtti.
Faik Alkan açıklamasında şu ifadelere yer verdi;
“30 dakika ders uygulaması eğitimde eşitsizlik yaratmadan hayata geçirilmelidir. Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin'in imzasıyla il valiliklerine "okul ve ders saati uygulaması" konulu genelge gönderildi. Genelgede, mevzuatlarla gün ışığından daha fazla yararlanmak amacıyla bütün yurtta uygulanan mevcut ileri saat uygulamasının sürdürülmesinin kararlaştırıldığı hatırlatıldı. Bu kapsamda da Eskişehir’de ikili eğitim veren okullar konusunda ilçe milli eğitim müdürlükleri çalışma yaparak sonuca ulaşmış durumdadır”
“Öğrenciler 60 ile 90 dakika arasında bir zaman kazanacak”
“Tepebaşı İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü bütün prosedürleri yerine getiren Ziya Gökalp İlkokuluna Pazartesi gününden itibaren 30 dakika ders uygulamasına geçişine onay aldı. Bu önemli bir gelişmedir. Odunpazarı ilçemizde de önümüzdeki hafta benzer uygulamayı okullarımızda göreceğiz. Kalıcı saat uygulaması en çok ikili eğitim veren okulları etkilediği bilinen bir gerçekliktir. Öğrenciler karanlıkta derse girip çıkmaktadırlar”
“Eskişehir'de 30 dakika ders uygulaması kaosa neden olmadan çözülmelidir”
Odunpazarı ve Tepebaşı İlçe Milli Eğitim Müdürlerinin soruna yaklaşımı başta veliler ve öğrenciler olmak üzere okul idareleri tarafından da takdirle karşılanmaktadır. Yalnız bu mesele hızlı şekilde çocukların üstün yararı düşünülerek bütünsel olarak çözülmelidir. Aksi takdirde, ders saatlerinin 30 dk düşürülmesi fırsat eşitliğine aykırı bir durum yaratacaktır. Haftada 350 dakika daha az ders gören öğrenciler dezavantajlı olacaktır. MEB’in izlediği birçok konuda deneme yanılmayla doğruya bulma politikası ile sorun çözülemez”
